七十载栉风沐雨树栋梁新时代砥砺前行续华章

七十载栉风沐雨树栋梁新时代砥砺前行续华章

——写在河北省武安市第一中学70周年校庆之际

在武安市东南方，一处清新怡人、环境优美、气势壮观的现代化建筑矗立在鼓山脚下、洺湖岸边。

园内时而静谧时而欢腾，静谧时风拂杨柳雨润春山，欢腾处万马奔腾响彻云霄；校园内高耸的不锈钢柱擎起的七彩悬帆、由书本旋转构成的阶梯，透露出它的“身份”——这里是梦想开始的地方，更是让梦想变成现实的地方。

她就是武安市第一中学。

从1951年8月，武安县人民政府批准成立武安县中学校起至今，学校走过了整整70年风雨。70年来，学校使用过两个校址十个校名，虽历经曲折与艰辛，但数代教育工作者笃志教育，始终薪火相传、弦歌不断，彰显了这一学府的独特风骨。

1984年，学校被河北省人民政府确定为“河北省首批办好的重点中学”；2001年被省教育厅命名为“河北省示范性普通高级中学”。从1999年至2021年高考中，学校连续名列邯郸市同类中学第一名，连年获得邯郸市高考质量优秀奖。

七年前，有着丰富教育经验的校党委书记、校长李建平曾给师生们描绘出学校的“教育梦”——打造河北一流、全国知名高中。

为了这个目标，李建平带领学校整个管理团队、师生一道攻坚克难、砥砺前行、矢志追梦、勠力圆梦。

从2016年开始，学校在突破“清北名校”的道路上，披荆斩棘，六年间6名学生走进“清北”，学校跃上新的发展平台。

70年时间，武安一中从最初的一名老师、108名学生发展到如今的近千名教职员工、7000余名在校学生；从借读的两间教室发展到占地430余亩、拥有18万平方米建筑，设施齐全的现代化学校；每年走进大学的高考生从原来的几十人发展到今天的两千多人……

70年，白驹过隙，风雨与硕果同行；70年，辉煌如斯，沧桑与凯歌齐奏。从诞生到成长、从名不见经传到驰名燕赵大地，在办好人民满意学校的征途中，武安一中走过了一条坎坷而光辉的道路，书写了一部不寻常的教育传奇。

10月17日是星期日。早晨5时50分，天刚蒙蒙亮，武安一中整齐出操的队伍中，老师们和同学们一起跑步；操场边，李建平等校领导一道跑操巡视。

武安一中学生每天早晨5时35分起床，晚上10时40分熄灯。两个时间点，班主任提前到位，错后离开；6时15分的早读课，学科老师进班辅导。

一天做到容易，天天能做到很难。多年来，武安一中没有一位班主任缺岗，没有一位老师迟到。

在武安一中，有学生的地方就有老师，有老师的地方就有中层干部，有中层干部的地方就有校长。“朝五晚十一”是武安一中人日常作息的真实写照。

李建平告诉记者，没有随随便便的成功，任何成功都是汗水、泪水、心血所铸。恰是几代武安一中人秉持了“忠诚奉献、艰苦奋斗、务实求真、尽责担当”的精神，才取得了一个又一个的成绩、一个又一个的辉煌。

时间回到1951年。武安县中学校借用武安师范学校的两间教室开始了起步之路。1952年5月，借寄于武安师范的两个班学生搬入新建校舍。

随着办学规模的扩大，2004年7月，武安一中在原武安造纸厂，一边开始新学校的改造建设，一边在由厂房改造的简易校舍中办学。2006年，学校整体迁入新校区。

学校成立之初，建设资金十分有限。学校首任校长柴任平带领师生一边学习，一边劳动建校，挖河石垒围墙、建校门，清除杂草、植树绿化。从那时起，学校形成了自己动手、建设家园的风气，并代代相传。

上世纪八十年代和九十年代，学校数次发动全校师生自己动手，在操场上挖出乱石，运来好土垫平石坑。经过几次动工，原先的山坡地上硬是被师生开出一块平平整整的田径场。

1983年，城关镇中学停止招收高中生，其当年已经招收的两个高中班在高一入学时托给武安一中。但现实是这两个班的学生大部分初中时没有学过英语，无法与武安一中自己的高中生同步开课。

有人说，这两个班的学生不是学校自己招的，凑合上完三年课程算了。但学校领导却专门为两个班的学生制定了三年英语学习计划，使他们顺利完成高考。

评价这段历史，李建平说，两年多时间里，老师们一直在准备两套教案，没有一点坚韧不拔的精神是不好坚持的。学校领导在决策和执行的过程中顶着压力采取自己认为正确的措施，这是一种担当，而支撑这个担当的，就是唯实精神。

老教师们告诉记者，在西岭湖边第二个校址上，学校历经翻建、扩建、改建；2016年“7·19”大水冲淹后的泥石挡道、今年“7·31”大暴雨过后百余株树木损毁，每一次施工和险情处理中，都会有校领导带领教师参与建设，动手清理、打扫校园。一代又一代的武安一中人已将艰苦奋斗精神刻在身体里。

李建平说，在学校70年办学历史中，学校始终安排有早晚自习。老师们家离学校有远有近，老师们也有子女老人，自然界还有风霜雨雪，但不管是什么情况，学校的早晚自习，不曾有一次中断。

凡此种种，没有对党、国家、人民的忠诚精神，没有对事业的奉献精神，要实现都是不可能的。

每一段不平凡的发展历史都是一幅幅浓墨重彩的画卷。李建平称，“从低谷走向高峰、从高峰走向卓越，每个过程都是学校艰苦奋斗的过程。成绩的一路攀升，不仅仅是“力量”的显现，更是一种精神的传承和再现。”

办人民满意的教育，为国家培养社会主义建设者和接班人，把学校办成全国知名学校是一届又一届校领导的梦想，也是武安一中全体教职员工的梦想。

武安一中拥有辉煌的历史：上世纪六十年代，学校学生考入高等院校的比例达五成，多名学生考入清华、北大；恢复高考后，学校也常有学生考入“清北”。学校多次获得“培养清华北大学子先进单位”“高考优秀率第一”“升学突出奖”等荣誉称号。

2014年，李建平从老校长手里接过“接力棒”后，他向师生们道出了自己的梦想：把武安一中打造成为全省一流名校。

他说，为了这个名校梦，一代又一代的武安一中人整整打拼了数十年，为了这个名校梦，他将继续带领老师和学生们打拼下去。

为此，踏着一代一代武安一中人夯实的路，武安一中确定了“为学生终身发展奠基，为教师持续成长服务”的办学理念。在这里，所有人守望初心，各尽其职，在创建学生向往、家长认可、教师幸福、社会满意的河北名校、全国知名高中这一目标指引下，学校启动了“11123工程”和“13589发展战略”，为打造享誉全国的知名学校确立了方向。

这些“工程”和“发展战略”恰恰是对“名校”必须具备的内涵做出了最好的诠释：拥有先进的教育理念、科学的办学策略、骄人的教学成绩，形成独具特色而又催人奋进的校园文化，把学校打造成学生向往的成长乐园和精神特区。

解读“11123工程”，主要是“1”为稳中求进、争创一流原则；“1”为以教育教学为中心；“1”为创建河北名校、全国知名高中目标；“2”为抓好队伍、作风两个建设；“3”为做好激情教育、精细管理、高效课堂三项重点工作。

“13589”发展新战略则是，创建全国知名高中；培育激情、强化落实、优生培养；抓好党员干部、班主任、备课组长、教职员工、学生干部队伍建设；做到制度规章、学科发展、级部管理、班级建设、国际合作、开放办学、形象塑建、评价机制的创新；实现党建工作促作风、德育工程促提升、教育改革促质量、高效课堂促效率、人才培养促一流、精细管理促高效、文化引领促内涵、依法治校促规范、文明校园促和谐。

基于这些蓝图和构想，学校党委始终不忘初心、牢记使命、勇担历史重任，将工作一点点落实，让教育教学逐渐驶入高速发展的快车道。

几年下来，学校建立了一整套鲜明的学校文化体系、培养了一大批追求卓越“名生”团队、历练了一大批业务精湛的“名师”团队、创造了全省一流的教学业绩和高考成绩。

在武安一中这个大家庭里，还呈现出了这样一种文化氛围：有和谐的人际关系、有充满激情的学习状态，有互帮互助、公平竞争的工作平台，有科学、精细的管理评价机制，有规范、实用、高效的课堂教学模式。作为全市高中的龙头校，学校还显现出舍我其谁的霸气、勇夺第一的志气、海纳百川的大气、“欲与天公试比高”的豪气。

武安一中秉持“为党育人、为国育才”初心，致力于培养出志宏、德厚、学博、体美、卓越的立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

学校明确提出“大德育”理念，即人人是育人之人、时时是育人之机、处处是育人之地，建立健全学校育人体系，打造多样的教育、激情的教育。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。每学期开学典礼、每周升国旗、重要节日的活动上，李建平总会为师生们上一堂思政教育课，做好学生的培根铸魂教育。在其他课程中，学校也充分发掘思政教育内容，把党团活动纳入课程表，在学生中开展社会主义核心价值观教育，使学生自觉担当服务国家、助推民族复兴的历史使命。

按照“让学生在体验中快乐成长”的育人理念，武安一中还设计了三年一体的品牌化德育主题活动：高一年级学生以军训、环洺湖远足为主；高二年级学生以公民素养培育、十八岁成人礼为主；高三年级学生则是以高考誓师大会、壮行大会为主。一次次活动的经历和体验，让一中的学子们接受历练、学会感恩、涵养激情，给了他们终身难忘的教育。

今年恰逢武安一中建校70周年，环洺湖远足活动被学校赋予了新的内容：高一师生通过远足70华里的实际行动，向建校70周年献礼。

武安一中还放眼长远，坚定不移地在学生中大力推行“五个一工程”，鼓励学生读一套好书、写一手好字、有一门特长，参加一个社团，做一名志愿者。这些做法得到了师生的一致赞同，学生们的综合素质不断提升，又有力地促进了学习能力和水平的提高。

学校也特别注重微型德育活动对孩子们的影响。课前一支歌、激情宣誓，让学生们热血沸腾，群情振奋；密集跑操展示了学生们的团队精神和矫健英姿；每周一次的主题班会凝聚了班级合力；月考之后的班级PK点燃了学生创先争优的激情。

在班级建设中，班主任事事细心，处处用心。高一新生入校前，为了尽快熟悉学生，高一各班主任会将学生照片摆在办公桌上，看面孔记名字；学生入校后，班主任会及时了解其学情，与家长沟通，了解孩子的性格、脾性、喜好、成长环境，建立学生档案；批改作业、考试结束后，老师们会根据不同学生的易错点，有针对性地一对一印制试卷……

学校有四位专职心理学教师为学生们开展心理辅导，开辟了专门的沙盘和发泄室；校园里社团活动丰富，创客、机器人、模联、书法等15个社团每周都有活动，学生们在社团活动中愉悦身心、发展兴趣。

李建平数次在会上强调，在学校，一名学生只是众多学生之一，但对一个家庭来说，这名学生就是家庭的全部。因此，在武安一中，所有教育者都应坚信“成长比成材更重要，成人比成绩更重要”信条，无论学生是什么样的家庭背景、什么样的学习成绩，在这里都应得到平等对待，受到老师的重视和接受良好的教育，学校培养的学生必须是既仰望星空又脚踏实地的有理想、有担当、有追求的社会有用之才。

2004年以后，随着学校办学规模的逐步扩大，武安一中从全国各地师范类重点大学招聘了一大批优秀人才，为创建名校奠定了人才基础。

“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，其一言一行都会影响到学生。

为此，武安一中坚持教育者先受教育，为教师自身成长铺路搭台，让其更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

孙明珊是高二年级数学老师。2005年她从吉林师范大学毕业来到武安一中工作，至今已整整16年。她称，自己从“教学小白”到独当一面，是学校成就了她的成长。

据了解，武安一中会不定期组织教育教学主管部门领导和部分骨干教师多批次先后到北上广深，山东、山西、河南、湖南等地名校考察学习，把好的教学理念和经验带回学校。同时，校内成立科研处，开展了校本课程研究、课题研究、教师培训等内容，老师们在听课中学习、在互帮互助中进步。

从2014年开始，武安一中每学期都会进行一次“教学能手大赛”，每学年进行一次“最受学生欢迎教师”、“魅力班主任”评选，实施“青蓝工程”，让年轻教师争取“一年站稳讲台，三年出师工作，五年成为骨干”。

武安市委、市政府也开展了评选表彰“名教师、名校长、名班主任”的活动，学校数十人获奖。

一系列岗位技能竞赛评选和表彰，提高了教师技能水平和荣誉感，调动了教师们立足岗位、服务人民的工作积极性。

在武安一中还有一个“三个必到”规定：教师出现困难时学校领导必到；生病住院时学校领导必到；家里有重大事情时学校领导必到；学校提倡“后勤围绕前勤转，前勤围绕教学转，全校围绕高三转”的服务理念，强调职工作风转变。

解决“谁为谁服务”的问题后，换来学校崭新的面貌：教师为学生服务，领导为教师服务，校长为全校服务，全校为师生服务，一切在服务中体现教育、管理和办学质量。

孙明珊记得第一次到校听课时的情景：老师充满激情、声音洪亮，学生眼里满是渴望、课堂活跃度很高。“老师像是一只点燃智慧的火把，将学生内心的求知欲熊熊点燃——那一刻我就决定，她就是我心中的榜样。”

李建平不仅会参加高三每轮次的复习备考方案汇报，他还会针对每个学科方案中具体细节，甚至包括复习思路、实施策略提出意见和想法。

在武安一中，不管是年轻教师，还是即将退休的老教师，双脚只要踏进校门，大家便充满激情，他们积极探索教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奉献自己。

回顾学校70年走过的历程，李建平告诉记者，学校传承了武安一中的精神，培养了优秀的教师，但最终教学质量才是学校的生命线。

提高教学质量，阵地在课堂、关键靠教研。只有解放思想，实事求是，遵循教学规律，遵循人的成长规律，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

多年来，武安一中“走出去”学的是经验，“请进来”做的是改革。在谋划上不照抄、不拷贝，用众家之经验，结合自己之实际，探索出了独有的教研教学新路径——围绕“教会学生学习”的教改思想，从课前、课中、课后三个方面大胆进行整体改革，真正实现高效课堂。

2009年，东北师范大学牵手武安一中，武安一中作为电教教学相关课题的试点校率先在全市踏出了现代化教学的第一步。当时，武安一中九个学科教师走进东北师大附中跟岗学习半年，将先进的教育理念带回学校，随即建起了校本资源库，实现了信息技术与学科教学的深度融合。

学校教务处主任刘春喜称，校本资源库的建立既实现了教案资源的共享，也有利于年轻教师的快速成长、学科整体水平的提高，为集体备课打下了物质基础，为智慧课堂的推广建立了雏型。

刘维昌是高三年级清北班的化学老师。他告诉记者，他所教的每一节课内容都是经过教师初备、小组集备、集体研备、精典个备之后呈现给学生的。所有老师集中在一起，研教法、研育人、研创新、研发展，教师们用集体智慧教授学生知识。

在课堂教学中，学校推出精彩导入、目标解读；自主学习、合作探究；激情展示、高效点评；当堂检测、课堂总结的“四环八步”流程，把课堂交给学生，让学生在生成问题、找到症结、自主解决的过程中把知识点学深、学透。

一节课上下来，老师们还要做好课后反思。刘维昌给记者讲解了反思的好处：课堂上，会有许多备课时没有预见的问题生成，学生们针对知识点会有很多自己的见解，老师们就需要把这些内容补充进教案，提高教案的完备率。同时，每周每学科至少用一节课时间，让学生进行纠错整理，让学生在反思中将知识加以巩固，能力得以提升。

为了达到教学的针对性和有效性，武安一中还提出“1+1”教学模式，即老师完成一节新授课的教学流程后，当天必为学生安排一节练习课，老师通过作业、小测发现学生掌握知识点的情况，及时做出调整，做到共性的问题讲透，个性的问题与学生面对面分析。

武安一中走出的这条教改之路打破传统“满堂灌”的做法，解决了教研教学中的教法、学法、目标、过程单一的瓶颈，老师们由“主演”转变为“导演、编剧”，学生们则由幕后走向前台，由“要我学”向“我要学”“学得好”转变。

打造高效课堂的要旨就在其中——高质量的课前备课为课堂高效提供了前提和基础；课上把学生的学、思、议、练放在重要位置，大大提高了学习效率；课后的练习课强化了训练，知识点得以巩固提高。

此外，学校还在全市率先建了年级、班级、学科组三大教学质量责任体系，实现捆绑考核，质量跟踪；率先建立校本资源库；成立学科中心教研室，强化学科建设；打造三年一体化，立足尖子生拔尖培养，成立清北部清北班，引入专家助学，研究自主招生；成立奥赛室、竞赛室、高考研究室，力求名校突破。

教改落地取得良好效果。全市首届“一课一研”制度推进现场会和第八届教研月研讨活动两次大型教研活动在武安一中举行，来自全国100多所学校的领导、专家在武安一中调研学习，学校教改经验由此享誉全省、走向全国。

据统计，近几年，学校有千余名学生在全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、中国化学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学联赛、全国中学生创新作文大赛、CCTV英语风采大赛等多项国家级比赛中摘金夺银。2018年全国自主招生500强中学排行榜中，武安一中以获得全国知名高校初审通过286人次的优异成绩位居榜单第68名，居全国县级中学第4名，河北省第一名。尚子阳同学在全国高中数学联赛中勇夺一等奖，是河北省唯一一个县级中学一等奖。

教育教学质量和办学效益稳步提升。高一、高二、高三年级在历次邯郸联考、“三市十校”联考中成绩优异。学校成为清华大学、复旦大学、浙江大学、南开大学、北京航空航天大学等几十所知名高校的“优质生源基地”。

一所学校要发展，管理是重点。李建平曾说，学校能取得不俗的成绩，主要是形成了一整套精细科学管理制度的结果。

据了解，武安一中推行“高站位决策、低重心运行、亲情式服务、走动式管理”的扁平化管理思想，从行政管理到后勤服务、从德育管理到教育教学，全校上下按照“精准、精细、精致、精进”的标准做好各项管理工作，真正实现了管理的制度化、科学化和高效化。

学校不断强化校园网、云数据、智慧校园、微信公众号等网络平台服务功能，全面实行“大数据”集中分类管理，通过教学数据、管理数据、成长数据、服务数据整合评价，使工作有了有形的抓手。

学校完善竞争制度，引入考评机制，对处室、年级、教职工进行量化考核；强化年级责任意识，实施分级部管理，要求年级两个级部共同出思想，分别抓落实，发挥处室沟通、服务、引领、激励作用，真正做到事事有人管，处处有人管，人人有岗位，每个岗位都有人——在近万人的校园里，只要有一丝“风吹草动”，必有人会迅速到位、迅速处理。

全体教师在备课、上课、辅导、批改作业等环节上做到精心、细心。大到一节课的宏观把握，小到每个语言动作都会精细打磨；全体学生在学习上做到精心预习，认真听课，认真对待每一份作业，认真对待考试，力求每一天过得充实。

双级部管理、全员管理、无缝隙管理、大数据管理，这些措施畅通了运行机制，提高了管理效率，解决了落实难题。校园真正成为精神的圣地、育人的摇篮，是引领青年追逐梦想走向成功的一方沃土。

学校致力改善办学条件，每间学生宿舍都安装了冷暖空调和洗浴设备，每间教室配备智慧教学系统；公租房和通勤班车解决了教师住房和上下班交通问题；18万平方米的校园建筑被划分为187个网格安全区域，确定安全责任人，实现安全事故“零发生”。

近年来，来自全市、全省乃至全国的教育同行络绎不绝走进武安一中校园，无不为学校在教育教学方面的改革决心和磅礴气势感到无比的惊叹和震撼。

曾有周边县高中校长称，武安一中精细的管理、高效的课堂、敬业的老师都是支撑这所学校向前发展的不竭动力，栽下梧桐树，自有凤凰来，终于找到自家孩子们舍近求远来这里求学的原因。

70年来，在武安这片沃土上，武安一中先后为党和国家培养了六万余名优秀初高中毕业生，他们承载武安一中文化、践行武安一中精神，在国内外各行各业兢兢业业、勇于创新、勤奋实干，为社会主义现代化建设作出了应有的贡献。

近十年来，在各级政府和教育主管部门的正确指导下，在全体教职员工拼搏进取中，学校的办学环境不断优化、办学品位不断提高、管理机制不断健全、教育教学评价制度不断完善、办学条件进一步提升，校园的文化建设体现出应有的特色和品位，为武安一中向河北名校、全国知名高中进军奠定了坚实的基础。

站在“两个一百年”历史交汇点上，“十四五”已擘画蓝图。征途漫漫，惟有奋斗。

武安一中始终没有停下探索的脚步，而是勇立潮头，时刻触摸时代的脉搏，探索与时代同频共振的高中教育，探索符合社会需求的育人路径。

回顾70年风雨历程、总结70年辉煌成就、解码70年文化基因，学校结合专家学者经过多番研讨论证、提炼总结出了学校新时期“正德、博学、砺志、求真”的校训，“专注坚毅、慎思明辨”的学风。

对师生而言，正德为立德树人、正德成才；博学为学识渊博、全面发展；砺志为志存高远、坚定专一；求真则为探求真理、学做真人。

专注坚毅是要求学生在学习上步步精心、专注恒毅、为学日益，日新日进；慎思明辨则要求学生在学习中积极思考，谨慎判断、善于质疑、探寻规律。

追求卓越、不断发展是人类社会的本质特征。李建平表示，校训是精神引领，学风是规范要求，武安一中也将在追求卓越精神激励下，不忘初心使命，不断提升自身实力，在教育教学质量的提升与创新方面不断攀登，始终坚守着炽热的育人梦想，始终在不懈探索中再写辉煌的篇章。

本版照片除署名外，均由武安市一中提供

邯报融媒体记者崔桂敏